Unsere MINT - Vielfalt

22.06.2025
Im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts der Jahrgangsstufe 7 unternahmen unsere Forscher*innen am 17.06.2025 eine spannende Zeitreise durch Technik und Informatik im Textilmuseum Bocholt. Im Mittelpunkt stand die (informations-)technische Entwicklung der Webtechnik – von den ersten Webstühlen zu Beginn der Industrialisierung über deren Mechanisierung und Steuerung durch Lochkarten bis hin zu vollelektronischen Systemen.
Besonders beeindruckend war für die Schülerinnen und Schüler der praktische Zugang: Sie konnten die Funktionsweise eines originalen Jacquard-Webstuhls erleben, erstellten eigene Webvorlagen, analysierten verschiedene Webstuhltypen und ordneten technische und informationstechnische Entwicklungen geschichtlich ein. So wurde lebendig, wie eng Technik und Informatik seit jeher miteinander verbunden sind.Die Exkursion zeigte eindrucksvoll: Informatik beginnt nicht erst am Computer – sie steckt auch in der Geschichte technischer Innovation.

20.06.2025
Im Rahmen der Unterrichtsreihe zur Ökologie haben die Biologiekurse der Q1 spannende erste Gewässeruntersuchungen an dem Knüstingbach, einem Zufluss der Bocholter Aa, durchgeführt. Mit neu ausgestatteten Gewässergüte-Koffern konnten die Naturwissenschaftler*innen bei gutem Sonnenschein sowohl chemische als auch biotische Faktoren bestimmen.
Neben der Messung von pH-Wert, Nitrat-, Phosphat- und Sauerstoffgehalt kamen auch Käschernetze und Untersuchungsgläser zum Einsatz, um Kleinstlebewesen und deren Anzahl zu bestimmen – ein wichtiger Hinweis auf die biologische Qualität des Gewässers. Die gesammelten Messwerte werden nun im weiteren Unterricht ausgewertet und grafisch aufbereitet. Eine weitere Untersuchung ist aber bereits geplant: In den kommenden Wochen soll durch einen anderen Kurs überprüft werden, wie steigende Temperaturen die Gewässerqualität beeinflussen. So wird MINT lebendig – und der Unterricht zum echten Erlebnis!

11.05.2025

Letzte Woche war es endlich soweit: Die erste WP Fahrt des Naturwissenschaftskurs des 8. Jahrgangs nach Dornumersiel an die Nordsee fand von Montag bis Donnerstag statt. Insgesamt 18 Schülerinnen und Schüler machten sich mit Frau Kasche und Frau Pennekamp mit den öffentlichen Verkehrsmitteln auf den Weg, um im Umweltforum einige schöne Tage zu verbringen und den Lebensraum Meer näher kennenzulernen.
Direkt am ersten Tag wurde erstma die Umgebung mit dem Hafen und Strand erkundet und der Abend gemeinsam mit Spielen ausgeklungen. Am zweiten Tag ging es direkt mit einer Wattwanderung los, bei der der Kurs einige Meeresbewohner wie die blaue Nesselqualle, Krebse oder verschiedene Muscheln sammelten. Am Nachmittag wurden diese dann im Labor des Nationalparkhauses unter dem Mikroskop genauer untersucht und eine Chaosrallye durch die Ausstellung gemacht. Am nächsten Tag erkundete der Kurs die Salzwiesen und deren Pflanzenwelt. Mittags ging es dann noch Norddeich, um der Seehundstation einen Besuch abzustatten und bei bestem Wetter den Strand zu besuchen. Ein Eis durfte dabei natürlich auch nicht fehlen. Am Abend gab es dann noch eine Fledermaus- und Mythenwanderung, bei der die Schülerinnen und Schüler einiges über die nachtaktiven Lebewesen lernen konnten. Bevor es am Donnerstag wieder zurück ins heimische Borken ging, wurde noch eine Party Minigolf gespielt.
Insgesamt war die erste Kursfahrt für unsere Naturwissenschaftler und Naturwissenschaftlerinnen ein voller Erfolg und soll auch im nächsten Jahr wieder stattfinden, denn die Fahrt hat Lust auf Meer gemacht!

07.05.2025
In diesem Jahr haben die Schüler Sebastian Mensing und Jan Lensing erfolgreich an der Internationalen Chemieolympiade (IchO) teilgenommen. Diese prestigeträchtige Veranstaltung bietet talentierten jungen Chemikern die Möglichkeit, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten auf einer internationalen Plattform zu testen.
Jan Lensing erreichte die zweite Runde der Olympiade, in der er eine bundesweit einheitliche Klausur absolvieren musste. Diese Klausur stellte eine Vielzahl von Herausforderungen dar, die eine breite Themenauswahl aus dem Fach Chemie abdeckten. Die Anforderungen gingen über den Oberstufenunterricht hinaus und forderten somit ein hohes Maß an Wissen und Verständnis von allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern. Nach der Klausur war Jan sichtlich erschöpft, aber auch gespannt auf das Ergebnis. Leider konnte er nach der zentralen Auswertung für das Land Nordrhein-Westfalen nicht die Folgerunde erreichen.
Wir gratulieren sowohl Sebastian als auch Jan zu ihrer Teilnahme und den großartigen Ergebnissen, die sie erzielt haben! Ihre Leistungen sind ein Beweis für ihr Engagement und ihre Leidenschaft für die Chemie. Wir sind stolz auf euch!

27.03.2025
Aktuell findet bei uns wieder das PhänomexX-Schülerlabor vom Bildungskreis Borken für den 6. Jahrgang im NW-Unterricht statt. Das Thema lautet in diesem Jahr "Der Ton macht die Musik". In insgesamt 21 Stationen können die Schülerinnen und Schüler spannende Experimente erleben und so entdecken, wie Schall entsteht, sich verbreitet und welche Rolle unser Ohr dabei spielt. Dabei lernen sie Instrumente aus aller Welt kennen, vergleichen sie miteinander und untersuchen, wie sie Schall erzeugen können. Das altbekannte Dosentelefon oder der Schallplattenspieler darf dabei natürlich auch nicht fehlen. So lernen die Schülerinnen und Schüler spielerisch naturwissenschaftliche Phänomene kennen.

25.03.2025
Am Montag, den 24.03.2025, besuchte der Biologie-Leistungskurs der Jahrgangsstufe Q2 das Lehr-Lern-Labor der Universität Duisburg-Essen. Nach der Ankunft auf dem Universitätscampus in Essen führte der Weg die Schülerinnen und Schüler direkt zur Fakultät für Biologie. Nach einer kurzen Sicherheitsunterweisung und dem Anlegen von Schutzkleidung ging es ins Labor. Dort durften die Schülerinnen und Schüler ihr theoretisches Wissen anwenden und mithilfe des PCR-Verfahrens (Polymerase-Kettenreaktion) und der Gelelektrophorese gentechnisch veränderte Erdnussflips identifizieren. So bot das Praktikum nicht nur einen spannenden Einblick in die molekularbiologische Laborarbeit, sondern ermöglichte den Schülerinnen und Schülern auch ein tieferes Verständnis für die Anwendung genetischer Analyseverfahren im Alltag.

19.02.2025
Am 14.02.2025 fand in Marl der Regionalwettbewerb „Jugend forscht“ statt, und wir freuen uns, dass unsere Schule nach einigen Jahren Pause wieder daran teilnehmen konnte. In diesem Jahr präsentierten insgesamt 15 Schülerinnen und Schüler der Q1 ihre fünf innovativen Projekte in den Rubriken Technik und Chemie, die das Engagement und die Kreativität unserer Schüler eindrucksvoll unter Beweis stellten. Die Teilnehmer hatten die Gelegenheit, ihre Ideen und Forschungsergebnisse einer Fachjury vorzustellen und wertvolle Rückmeldungen zu erhalten.
Die Veranstaltung war nicht nur eine Plattform für die Präsentation der Projekte, sondern bot auch zahlreiche Highlights. Nach den Jurygesprächen genossen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein gemeinsames Mittagessen, das den Austausch und das Networking unter den Schülern und Betreuern förderte. Ein weiterer Höhepunkt war die Werksführung bei Evonik im Chemiepark Marl, die den Schülerinnen und Schülerm faszinierende Einblicke in die praktische Anwendung von Technik und Chemie gewährte. Diese Erfahrung war nicht nur lehrreich, sondern auch inspirierend und sorgte für spannende Anknüpfungspunkte für die Weiterarbeit an den Projekten. Auch die Möglichkeit von Ausbildung und dualen Studiengängen wurde mit der Ausbildungsleiterin dort besprochen.
Besonders vielversprechend sind die Ideen, die aus den präsentierten Projekten hervorgegangen sind. So wird beispielsweise an einem Kühlsystem für amputierte Finger (KaF) und an der Gehstütze für chronisch Kranke weitergearbeitet, was einen bedeutenden Beitrag zur Lebensqualität von Betroffenen leisten könnte. Auch der Bioklebstoff für Pakete, der biologisch abbaubar ist, stellt eine innovative Lösung dar, die im Einklang mit nachhaltigen Praktiken steht.
Die Teilnahme am Regionalwettbewerb „Jugend forscht“ war für unsere Schülerinnen eine wertvolle Erfahrung, die nicht nur ihre Forschungsfähigkeiten, sondern auch ihre Teamarbeit und Präsentationskompetenzen gefördert hat. Wir sind stolz auf die Leistungen unserer Schülerinnen und freuen uns auf die zukünftige Zusammenarbeit und die Weiterentwicklung ihrer Projekte.
Ein herzlicher Dank gilt allen Beteiligten, die diese Veranstaltung ermöglicht haben, sowie den Schülern für ihren Einsatz und ihre Kreativität. Wir freuen uns bereits auf die nächste Teilnahme und die neuen Ideen, die dann präsentiert werden!

03.02.2025
Im Januar besuchten sowohl die Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtkurs Informatik des 8. Jahrgangs als auch der Naturwissenschaftskurs des Jahrgangs 10 das Textilwerk in Bocholt.
Als Informatiker setzte unsere Führung einen Akzent auf Industrialisierung, Mechanisierung, der Steuerung mittels Lochkarten sowie die Funktionsweise erster vollelektronischer Webstühle. Unsere Schülerinnen und Schüler des Informatikkurs engagierten sich praktisch und lernten an einem Webstuhl zu arbeiten, die geschichtliche Zeitabfolge unterschiedlicher Gegenstände einzuschätzen und Webvorlagen für maschinelle Verarbeitung zu erstellen. Der Naturwissenschaftskurs legte den Schwerpunkt auf Kleidung. Neben einer Führung durch das Textilwerk inklusiver Vorführung der Maschinen beschäftigten sie sich auch mit den Arbeitsbedingungen. Besonders eindrucksvoll war das Arbeiterhaus und die Art und Weise, wie vor über 100 Jahren gelebt wurde. Zusätzlich machten die Schülerinnen und Schüler noch einen Werkshop in der Spinnereri, bei dem sie mit Naturfarben Textilien einfärbten.
Beide Ausflüge haben eine bleibende Erinnerung hinterlassen und waren spannend gestaltet. Vielen Dank an die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Textilwerks für diese tollen Ausflüge!

03.02.2025
Auch in diesem Halbjahr fand das PrimeGame, ein Programmierwettbewerb der Westfälischen Hochschule, wieder in Bocholt statt. Die Schülerinnen und Schüler im Wahlpflichtkurs Informatik 10 haben erneut die Herausforderung angenommen und sich in den Wochen vor Weihnachten sehr intensiv mit ihrem Informatiklehrer auf das PrimeGame 2024 vorbereitet. Es wurde viel programmiert, überlegt, diskutiert, verändert und nochmal umprogrammiert um das eigene Programm, einem sogenannten Bot, immer weiter zu verbessern.
Zur PrimeGame 2024 Competition ging es am Mittwoch vor Weihnachten nach Bocholt. Obwohl wir zu den jüngsten Anwesenden zählten, haben sich unsere Bots gegen viele andere Bots von Studierenden der Hochschule und von Gymnasial-Schülerinnen und -Schülern in einem etwa 1-stündigen Wettbewerb gut geschlagen. So konnten wir erneut die dritte Platzierung in der Gruppenwertung erreichen!
Die PrimeGame Competition ist zugleich die letzte Vorlesung für Informatikstudierende im ausklingenden Jahr. Dies ist eine tolle Möglichkeit, die Westfälische Hochschule und den tatsächlichen Betrieb an einer Universität kennenzulernen.

10.01.2025
Am Präsentationstag des Projektlernens im Jahrgang 9 stand das Thema „Leben im Klimawandel“ im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich intensiv mit erneuerbaren Energien und Klimaschutzkonzepten, die in der Region umgesetzt werden können, um eine nachhaltige Zukunft zu gestalten.
Zu Beginn fand eine Auftaktveranstaltung in der Mensa mit einer Präsentation von Herrn Weitzell von der Stabsstelle Klimaschutz und Klimafolgenanpassung des Kreises Borken statt. Herr Weitzel hat sich sehr gefreut wieder an seine alte Schule zukommen, da er selber vor einigen Jahren seinen Abschluss an der ehemaligen Jodocus Nünning Realschule gemacht hat. Die beiden Experten informierten die Schüler über die aktuellen Klimaschutzmaßnahmen im Kreis und standen anschließend für eine offene Fragerunde zur Verfügung. Im Anschluss wurden die klassenübergreifenden Schülerpräsentationen eröffnet, bei denen die Schülerinnen und Schüler ihre Erkenntnisse zu den Auswirkungen des Klimawandels und den Möglichkeiten der Klimaanpassung vorstellten. Nach den Präsentationen folgte eine Reflexionsrunde in gemischten Gruppen, in der die Ergebnisse und Erkenntnisse des Tages besprochen wurden.
Dieser Tag bot den Schülerinnen und Schülern eine wertvolle Gelegenheit, sich intensiv mit den Herausforderungen des Klimawandels auseinanderzusetzen und konkrete Lösungsansätze zu entwickeln – immer unter dem Motto: *Zukunftsmut für eine nachhaltige Welt.*

05.12.2024
„Schutzkittel an und rein in das Labor", war das Motto für unsere Schülerinnen und Schüler der Oberstufe am vergangenen Montag, dem 25.11.2024, an der Westfälischen Fachhochschule in Bocholt.
Der Tag begann mit einer kurzen Vorlesung für unsere Lernenden über die theoretischen Hintergründe der anstehenden Experimente. Im Anschluss daran wurden im Labor spannende Experimente aus den Fachbereichen Analytik und Biochemie durchgeführt, in denen unsere Lernenden nicht nur ihr Wissen aus dem Unterricht vertiefen, sondern auch praktische Erfahrungen in einem echten und professionellem Labor sammeln konnten. Die Experimentierergebnisse wurden nach der Durchführung durch analytische Verfahren auf Qualität geprüft. Dieser Ablauf war der hochschulischen Lehre nachempfunden, - nicht nur um die Spannung hochzuhalten und zu schauen, wer die besten Ergebnisse erzielt hat, sondern auch, um einen realistischen Einblick zu ermöglichen.
Begleitet wurde dieses tolle Angebot von Professoren der Hochschule. Mit ihnen gemeinsam ging es abschließend zu einem gemütlichen Mittagessen in die Hochschul-Mensa, was für regen Austausch sorgte. Der Besuch bot somit einen wertvollen Einblick in das naturwissenschaftliche Studium und die Praxis der Laborarbeit.

04.12.2024
Wir freuen uns sehr über die intensive Zusammenarbeit mit dem BNE-Regionalzentrum Stiftung Natur und Westmünsterland und die Verlängerung der Kooperationsvereinbarung um weitere zwei Jahre. Gemeinsames Ziel der Bildungspartnerschaft ist neben der Durchführung von verschiedenen Bildungsangeboten auch die Unterstützung bei der Teilnahme am Landesprogamm „Schule der Zukunft". Beispielsweise finden in Jahrgang 5 regelmäßig Workshops zum Kennenlernen der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung statt. Neben der Verlängerung der Bildungspartnerschaft stellte sich Frau Hüning (Stiftung NLW) letzte Woche auch als Interviewpartnerin für eine Projektarbeit von Pia, Sina, Romy und Sarah aus der 9b zur Verfügung. Als Expertin beantwortete sie unter anderem die Frage, welche Relevanz Moore für den Klimawandel haben. Ziel des Projektlernens in Jahrgang 9 ist es, Bewusstsein für den Klimawandel zu schaffen und konkrete Klimaschutzmaßnahmen für die JNG, die Stadt Borken oder den Kreis Borken zu entwerfen. Auch hier profitieren wir von unserem Netzwerk „Schule der Zukunft im Kreis Borken".

13.11.2024
Im Rahmen des naturwissenschaftlichen Unterrichts besuchen alle fünften Klassen in den nächsten zwei Wochen das außerschulische PhänomexX-Schülerlabor im Naturparkhaus Raesfeld. Dort können die Kinder einen Vormittag lang auf Entdeckerreise gehen und viele Experimente zu den Themen "Aus der Natur", "Von der Natur" und "Für die Natur" ausprobieren.
Mithilfe einer Phänomexx-Expertin des Bildungskreises Borken konnten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5D bereits am Montag eigenständig forschen und viel Neues über die Natur erfahren. Es war eine rundum gelungene Exkursion für die 5D! Alle anderen Fünftklässler dürfen sich auf einen spannenden Ausflug freuen.

12.11.2024
Wie stehen eine Pflanze mit Öl-Leckagen auf den Weltmeeren, eine Schildkröte mit Robotern bzw. Meeresbewohner mit Propellern im Zusammenhang?Am vergangenen Donnerstagnachmittag konnten auf Einladung der Westfälischen Hochschule in Bocholt 15 interessierte Naturwissenschaftlerinnen unserer Oberstufe am nun 5. Bionik-Workshop „Neue Wege zur Innovation" teilnehmen und kennen nun die faszinierende bionische Antwort auf obige Frage. Zu Beginn der Veranstaltung wurden im großen Hörsaal der Hochschule spannenden Vorträgen aus Industrie und Forschung gelauscht. Die Präsentationen von u.a. bioinspirierten Softrobotern, einer bionisch-chemischen Textilfaser, sowie dem Tierreich nachempfundener Ventilationstechnik waren nicht nur anschauliche Beispiele für innovative Bionik, sondern konnten unseren Lernenden auch Einblicke in die naturwissenschaftliche Forschung ermöglichen. Nach einer Stärkung am Buffet ging es in verschiedene Räume des Westfälischen Instituts für Bionik weiter, wo in den direkten Austausch mit Forschenden und Studierenden gegangen werden konnte. Besonderes Highlight des frühen Abends war für unsere Schülerinnen die Vorstellung eines Semesterprojekts im Studiengang Bionik, wo Strukturaspekte von Meeresbewohnern auf die Mobilität eines Tauch-U-Bootes angewandt wurden.

10.06.2024
Am 5.6. fand die Verleihung des Klimaschutzpreises statt. Der Wettbewerb um den Klimaschutzpreis wird in Kooperation von. Kreisverwaltung (Stabsstelle, Abteilung Klimaschutz und Klimafolgenanpassung und Fachbereich Bildung, Schule, Kultur und Sport) und BNE-Regionalzentrum (Bildung für nachhaltige Entwicklung) Stiftung Natur und Landschaft Westmünsterland in Vreden Zwillbrock durchgeführt. Schwerpunkt in diesem Jahr stellte das Thema „Upcycling dar. Wir als JNG haben uns die „Bildung für nachhaltige Entwicklung" besonders auf die Fahne geschrieben: Das Upcycling-Thema wurde von der Schule vielseitig und fächerübergreifend umgesetzt - sei es im Sport-, Kunst- oder Matheunterricht. So wurde beispielsweise „Plogging" (Joggen und Müll sammeln) eingeführt, ausgediente Flaschen, Autoreifen und Folie im Schulgarten eingesetzt, mit übriggebliebenen Kieselsteinen ein Insekten-Biotop gebaut oder Verpackungsmüll im Matheunterricht für Geometrie genutzt. Insgesamt wurden wir mit dem 3. Platz für unser Konzept ausgezeichnet.

03.05.2024
Das SEPP (SchülerExPerimentierPraktikum der Universität Duisburg Essen) lud den Q1-LK von Herrn Große Maestrup ein, bei ihm am Freitag, den 15.03.2024 vorbeizukommen. Nach einer Stunde Anfahrt saß der Kurs im Seminarraum und die Schülerin und die Schüler des Q1-LKs waren mitten im Unileben angekommen: Vorlesung. Die Informationen erstreckten sich sowohl über das Experiment des Tages als auch auch auf historische Dinge (Benenennung von Vitaminen). Danach ging es in den Praktikumsraum und es gab eine Sicherheitsbelehrung. Es stand die Bestimmung des Vitamin C-Gehaltes bei Paprika, Zitrone und Vitamin C-Brausetablette auf dem Tableau. Abschließend gab es eine Auswertung in Kleingruppen und im Plenum, die mit viel Lob an den Kurs endete. Die Rückfahrt war der einzige Wehmutstropfen des Tages, der sonst allen durchweg gefallen hat, denn es gab eigenständiges Arbeiten, ein gutes Experiment und einen tollen außerschulischen Lernort.

29.04.2024
Vor den Osterferien haben sich drei Schülerinnen der Klasse 8c im Rahmen des Projektlernens BNE mit dem Ziel "Geschlechtergleichheit" beschäftigt und dabei festgestellt, dass junge Mädchen und Frauen zwar jeden Monat ihre Regelblutung bekommen, die Hygieneprodukte dafür aber überteuert gekauft werden müssen. Ihr Ziel war desahlb, dass es auf den Schultoiletten der JNG kostenlose Menstruaktionsprodukte gibt. Dafür haben sie größere Mengen an Produkten eingekauft, auf zwei ausgewählten Mädchen-Toiletten der JNG in Körben hingestellt und regelmäßig aufgefüllt. Bei einer Umfrage kam heraus, dass über 60 Prozent der befragten Mädchen die kostenlosen Produkte benutzt haben und alle der Meinung sind, dass das Projekt weitergeführt werden sollte. Die drei Schülerinnen der 8c machen sich nun auf den Weg, ihr Projekt weiterzudenken und zu versuchen, kostenlose Periodenprodukte dauerhaft auf den Schultoiletten der JNG zu installieren. Ein tolles Projekt für die Schulgemeinschaft und Geschlechtergleichheit!

30.04.2024
Die JNG hat dieses Jahr zum ersten Mal im Rahmen des Projektlernens BNE im 8. Jahrgang zum Thema Nachhaltigkeit beim Zukunftsfest auf dem Marktplatz sowie einem Schul-Symposium im FARB teilgenommen. Am Sonntag, dem 21 April fand vor dem eigentlich "Earth Day" auf dem Borkener Marktplatz ein buntes Zukunftsfest statt. Zahlreiche Ausstellerinnen und Aussteller zeigten Möglichkeiten zum Thema Umweltschutz und Nachhaltigkeit. Die JNG war in Form des BNE-Teams und Jutta Weidemann vom Schulgarten vor Ort und zeigten, wie an der JNG jeden Tag aktiv Nachhaltigkeit gelebt und erlebt wird. Am Earth Day, der dann einen Tag später war, fand ein Schul-Symposium im FARB statt. Fünf Bocholter Schulen sowie das "Clean River Projekt" waren vertreten. Auch die JNG war mit drei SchülerInnen und drei Lehrkräften vor Ort. Die SchülerInnen Emma, Pia und Sarah aus der 8b präsentierten dabei ihre Ergebnisse zum Thema: "Durch Projektlernen den nachhaltigen Umgang mit der Ressource Wasser erfahren". Sie zeigten, wie das Gärtnern der Zukunft aussehen kann und welche Möglichkeiten jeder Einzelne in seinem Alltag hat, etwas zu bewirken. Es war für alle Beteiligten eine tolle Erfahrung. Hier gibt es eine Ubersicht über die verschiedenen Projektideen des Symposiums.

10.01.2024
Alljährlich findet das PrimeGame, ein Programmierwettbewerb der Westfälischen Hochschule, in Bocholt statt. Die Schülerinnen und Schüler im Wahlpflichtkurs Informatik 10 haben auch im Jahr 2023 die Herausforderung angenommen und sich in den Wochen vor Weihnachten sehr intensiv mit ihrem Informatiklehrer auf das PrimeGame 2023 vorbereitet. Es wurde viel programmiert, überlegt, diskutiert, verändert und nochmal umprogrammiert um das eigene Programm, einem sogenannten Bot, immer weiter zu verbessern.
Zur PrimeGame 2023 Competition ging es am letzten Schultag vor Weihnachten nach Bocholt. Nach freundlichen Willkommensgrüßen und einem kleinen Vortrag des Sponsors war es so weit: Obwohl wir zu den jüngsten Anwesenden zählten, haben sich unsere Bots gegen viele andere Bots von Studierenden der Hochschule und von Gymnasial-Schülerinnen und -Schülern in einem etwa 1-stündigen Wettbewerb gut geschlagen. So konnten wir sogar die dritte Platzierung in der Gruppenwertung erreichen !
Die PrimeGame Competition ist zugleich die letzte Vorlesung für Informatikstudierende im ausklingenden Jahr. Dies ist eine tolle Möglichkeit, die Westfälische Hochschule und den tatsächlichen Betrieb an einer Universität kennenzulernen.

19.11.2023
In den letzten Wochen besuchten die Schülerinnen und Schüler des 5. Jahrgangs das außerschulischen Schülerlabor PhänomexX im Naturparkhaus in Raesfeld. Dort konnten sie viele spannende Experimente zu naturwissenschaftlichen Themen durchführen und Neues rund um die Natur entdecken.Wie kann ein Auto mit Wasserstoff fahren? Woran erkenne ich das Alter eines Baumes? Welche Ideen von der Natur finden wir in der Regenjacke wieder? Das sind nur einige Fragen, die die Schülerinnen und Schüler an vielen verschiedenen Stationen näher erforschen konnten.Im PhänomexX-Schülerlabor hatten die die Möglichkeit, selbstständig in Teams zu lernen und ihre Kompetenzen im MINT-Bereich zu verbessern. Nebenbei erhielten die Schülerinnen und Schüler zudem einige Handlungstipps zu den 17 globalen Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen.Sowohl das eigenständige Lernen im PhänomexX-Schülerlabor als auch die Förderung von BNE (Bildung von nachhaltiger Entwicklung) stellen feste Bestandteile im Schulalltag der Jodocus Nünning Gesamtschule dar.

05.05.2023
Woraus besteht ein Geweih? Was hat die Brücke mit dem Ei zu tun? Warum ist das Windrad so hoch? Mit diesen und vielen weiteren Fragen setzten sich die Schülerinnen und Schüler des 5. Jahrgangs in der letzten Woche im Schülerlabor PhänomexX im Naturparkhaus in Raesfeld am Schloss auseinander. Spannende Experimente zu naturwissenschaftlichen Themen konnten die Schülerinnen und Schüler durchführen und Neues dazu lernen.

22.03.2023
Wie viel Vitamin C ist eigentlich in welchen Lebensmitteln vorhanden? Mit dieser Frage beschäftigte sich der Chemie LK der JNG am 17.3.2023 in Essen. Als eine Schule von vielen Bewerbern sind wir ausgewählt worden, diesen großartigen Tag an der Uni Essen in den Laborräumen der Chemie Fakultät zu verbringen.So hieß es treffen um 7:00 am Bahnhof von wo es dann mit dem Zug nach Essen ging. Dort hieß es dann von 9:00-9:45 Vorlesung zum Thema Vitamin C. Wie sieht Vitamin C aus, welche Reaktionen geht es ein und was hat die Krankheit Skorbut mit Vitamin C zu tun? Um zehn konnten die Schülerinnen dann endlich in Labor und die Versuche zur Bestimmung von Ascorbinsäure (Fachbegriff für Vitamin C) durchführen. In zweier Gruppen wurde zunächst eine Maßlösung hergestellt, mit der dann die drei folgenden Titrationen durchgeführt werden konnten. Zunächst wurde der Vitamin C Gehalt von 100 Gramm gelber Paprika bestimmt, ehe der Gehalt von Zitronensäure errechnet wurde. Tatsächlich reichen schon 100 Gramm Paprika für den täglichen Vitamin C Gehalt aus.
Letztendlich wurden noch zwei Brausetabletten untersucht. Wie groß der Vitamin C Gehalt ist, hängt von der Qualität dieser ab. In einem Seminar sind dann letztendlich die Ergebnisse der Versuche besprochen worden und es fand eine Fehlerdiskussion statt. Sowohl die Schülerinnen als auch Frau Kerkoff und Geukes waren von der tollen Organisation und dem tollen Tag begeistert.

20.06.2022
„Hmm, lecker!" „Bekomme ich bitte das Rezept?" „Das hätte ich nicht gedacht!" Das waren ausgewählte Aussagen der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 am Ende eines Tages, der mit Freude an Zubereitung und Verkostung gefüllt war. Für die Umsetzung des Tages war der Projektkurs GoGreen der Qualifikationsphase (Q1) der Oberstufe unter Leitung von Herrn Große Maestrup zuständig, der sich um die Auswahl der Rezepte, die Planung und das Einkaufen der Zutaten eigenständig kümmerte. Ziel des Projekttages war, den Schülerinnen und Schülern veganes Essen näher zu bringen, das beispielsweise eine bessere Ökobilanz (kleineren Kohlenstoffdioxid-Fußabdruck) als nicht-veganes Essen besitzt. Dass veganes Essen auch schmeckt, war ein weiteres Interesse der Q1: Es wurde neben „Pariser Stangenbrot" auch Hummus, Nudelsalat mit veganem Schafskäse und Snackbohnen hergestellt. Das Dessert bestand aus Energyballs und Zucchinibrownies. Für die Umsetzung der Idee wählte der Projektkurs aus über 100 interessierten Schülern genau 30 Schülerinnen und Schüler aus und führte einen Projekttag in der schuleigenen Küche durch. Ein besonderer Dank gilt Frau Risthaus, die sich am ganzen Tag mit viel Engagement den Fragen stellte und immer mit Rat und Tat zur Seite stand.

1.06.2022
Im Rahmen der Aktion „Machen macht Schule" vom Kaufland in Kooperation mit dem Verband Deutscher Naturparke (VDN) konnte der Wahlpflichtkurs Naturwissenschaften des 7. Jahrgangs an einem Naturaktionstag zum Lebensraum Wasser im Zwillbrocker Venn teilnehmen. Dabei hatten sie die Möglichkeit, in einem Tümpel nach Kleintieren wie Libellen- oder Molchlarven zu keschern und dabei ihre Artenkenntnis zu erweitern. Außerdem lernten sie die Vielfältigkeit von Wasser sowie dessen Bedeutung kennen und sammelten im Sinne einer Bildung für nachhaltigen
Entwicklung Handlungsmöglichkeiten, um die Gewässer zu schützen. Ein besonderes Highlight war die Beobachtung der dort lebenden Flamingos. Am Ende konnten die Schülerinnen und Schüler noch die Ausstellung der Biologischen Station Zwillbrock besuchen. Insgesamt war die Exkursion für alle ein erlebnisreicher und sehr spannender Tag mit vielen neuen Informationen.

12.05.2022
Der Projektkurs Go-Green der Q1 unter der Leitung von Herrn Große Maestrup setzt sich aktuell mit dem Handeln in und mit der Umwelt sowie dem Umgang mit Resourcen auseinander. Dabei ist ihnen die Menge des Mülls aufgefallen, die tagtäglich an der JNG anfällt. Aus diesem Grund fand in den letzten zwei Tagen das Projdekt "Die JNG räumt auf!" unter Beteiligung der 7. und 8. Jahrgangsstufen statt. Dafür sammelten die Schülerinnen und Schüler für einen Tag den Müll in der Schule sowie auf dem Schulgelände und stellten ihn im Forum aus. Ziel der Aktion war es, die Mengen an Müll besser sichtbar zu machen und die Schülerinnen und Schüler so für ihren Müllkonsum und einen bewussteren Umgang mit den Ressourcen auf unserer Erde zu senisibilisieren. Das Ergebnis von einem Tag Müll an der JNG zeigt das Bild. Der Projektkurs plant bereits weitere Projekte für die Umwelt, so ist am 13.06.2022 der Gesundheitstag "Gut für euch - gut für die Umwelt! für alle 6. Klassen geplant. Dabei wird es um die Verknüpfung aus gesundem Essen, veganen Produkten sowie leckeren Rezepten und der Problematik der Massentierhaltung gehen.

27.04.2022
Im Rahmen der Fortschreibung des Klimaschutzkonzeptes des Kreises Borken sollten auch die Ideen und Vorstellungen der Schülerinnen und Schüler des Kreises miteinbezogen werden. Es wurde seitens des Fachbereichs Natur und Umwelt des Kreises Borken dazu aufgerufen, dass die Kinder ihre Visionen von der Stadt Borken im Jahr 2050 darstellen. In den Fächern Gesellschaftslehre und Wirtschaft/Politik bekamen die Kinder aus den Klassen 6a, 6b und 6f die Zeit und den Raum an ihren Projekten zu arbeiten. Kreative Ideen und vielfältige Umsetzungsvarianten waren schließlich das Ergebnis. Kurz vor den Weihnachtsferien wurden Plakate, Informationsheftchen, Bilder und auch Videos im Kreishaus eingereicht.
Die Ergebnisse und Visionen der Kinder werden nun bei der Fortschreibung des Klimaschutzkonzeptes berücksichtigt. Das Engagement der Schülerinnen und Schüler der JNG wurde zudem mit 200€ und einem Apfelbaum gewürdigt. Dieser hochstämmige Obstbaum hat nun seinen Platz im Schulgarten gefunden und wurde von Schülerinnen und Schülern der Klasse 6b unter den fachkundigen Augen von Jutta Weidemann eingepflanzt. Wir hoffen auf eine gute Ernte in den nächsten Jahren und bedanken uns beim Kreis Borken für dieses tolle Projekt, welches den Kindern sehr viel Freude bereitet hat.